{"id":6322,"date":"2026-10-08T20:32:21","date_gmt":"2026-10-09T00:32:21","guid":{"rendered":"https:\/\/obispadoarica.cl\/home\/?p=6322"},"modified":"2026-10-08T20:32:23","modified_gmt":"2026-10-09T00:32:23","slug":"formar-para-la-vida-liderazgo-convivencia-y-compromiso-con-los-demas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/obispadoarica.cl\/home\/formar-para-la-vida-liderazgo-convivencia-y-compromiso-con-los-demas\/","title":{"rendered":"Formar para la vida: liderazgo, convivencia y compromiso con los dem\u00e1s"},"content":{"rendered":"\n\n\n

El Colegio Abraham Lincoln de Arica desarroll\u00f3 una significativa experiencia destinada a fortalecer la convivencia educativa, el liderazgo y la participaci\u00f3n de sus estudiantes, entendiendo que estos aprendizajes no se limitan a la vida escolar, sino que contribuyen a formar personas capaces de relacionarse con otros, asumir responsabilidades y aportar positivamente a la sociedad.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La iniciativa se comprende desde la mirada pastoral y educativa orientada por Mons. Mois\u00e9s Atisha, Obispo de Arica, quien ha impulsado una formaci\u00f3n que integre las dimensiones acad\u00e9mica, humana, socioemocional y espiritual. Esta orientaci\u00f3n recoge el camino educativo propuesto por la Iglesia: el Papa Francisco, a trav\u00e9s del Pacto Educativo Global, invita especialmente a poner a la persona en el centro y a escuchar la voz de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, reconoci\u00e9ndolos como protagonistas de su formaci\u00f3n y de la transformaci\u00f3n de su entorno. A ello se suma el Papa Le\u00f3n XIV y su invitaci\u00f3n a \u201cdise\u00f1ar nuevos mapas de esperanza\u201d, donde la educaci\u00f3n ayude a las nuevas generaciones a encontrar sentido, construir v\u00ednculos y asumir responsablemente su lugar en la sociedad.

Desde estos fundamentos, Mons. Atisha ha orientado a los colegios cat\u00f3licos de Arica hacia una formaci\u00f3n que permita desarrollar un liderazgo inclusivo, participativo y de servicio, donde las capacidades humanas y espirituales adquiridas puedan expresarse posteriormente en la familia, el trabajo, la Iglesia y la sociedad.

En el Colegio Abraham Lincoln esta mirada ha encontrado el decidido apoyo e impulso de su director, don Eduardo D\u00edaz Soto, quien ha promovido estas experiencias desde una concepci\u00f3n integral de la educaci\u00f3n. Para la Direcci\u00f3n, educar no puede reducirse \u00fanicamente a la transmisi\u00f3n de conocimientos y al logro acad\u00e9mico, sino que implica tambi\u00e9n preparar a los estudiantes para desenvolverse responsablemente en la vida.

En este sentido, abrir espacios de participaci\u00f3n, convivencia y liderazgo constituye una opci\u00f3n educativa concreta: permite que los j\u00f3venes aprendan a tomar decisiones, resolver dificultades, trabajar con otros, reconocer diferentes puntos de vista y hacerse responsables de sus acciones. De esta manera, el colegio busca que las habilidades desarrolladas durante la etapa escolar trasciendan el aula y se conviertan en herramientas para la vida personal, familiar, laboral y social. Se trata de formar personas que, junto con desarrollar sus capacidades, aprendan tambi\u00e9n a ponerlas al servicio de los dem\u00e1s y del bien com\u00fan.

La jornada estuvo marcada por dos momentos complementarios. El primero correspondi\u00f3 al nombramiento de estudiantes que asumir\u00e1n un especial compromiso con la convivencia educativa en sus respectivos cursos. Este momento estuvo acompa\u00f1ado por la responsable de Convivencia Educativa, Sra. Mar\u00eda Molina, y por el coordinador regional del Ministerio de Educaci\u00f3n, Sr. Mario C\u00e1ceres, quien destac\u00f3 que estos pasos concretos permiten que sean los propios estudiantes quienes comprendan y experimenten los procesos de construcci\u00f3n de relaciones, participaci\u00f3n y vida comunitaria. De esta manera, la convivencia no se reduce al cumplimiento de normas, sino que permite aprender a enfrentar las diferencias, asumir responsabilidades y construir relaciones basadas en el respeto, la colaboraci\u00f3n y el cuidado de los dem\u00e1s.

El segundo momento correspondi\u00f3 a la Jornada Socioemocional y de Liderazgo Estudiantil CEAL 2026, realizada en la Casa de Retiro Ema\u00fas con el Centro de Estudiantes y representantes de las directivas desde 7\u00b0 B\u00e1sico a 4\u00b0 Medio. A trav\u00e9s de los momentos \u201cEncontrarnos \u2013 Confiar \u2013 Escuchar \u2013 Construir\u201d, los j\u00f3venes trabajaron la confianza, la empat\u00eda, la comunicaci\u00f3n, el trabajo colaborativo y la corresponsabilidad. La experiencia busc\u00f3 mostrar que liderar no significa solamente ocupar un cargo, sino desarrollar capacidades que permitan relacionarse con otros, asumir responsabilidades y poner los propios talentos al servicio de la comunidad.
Participaron en esta experiencia el psic\u00f3logo del establecimiento, Sr. Daniel Olcay; la psic\u00f3loga en formaci\u00f3n, Srta. Martina Fegrero; el profesor Ignacio Torres, encargado del CEAL; el P. Ricardo Garc\u00eda, capell\u00e1n del colegio; y el P. Mauricio C\u00e1ceres, director de educaci\u00f3n Cat\u00f3lica de la di\u00f3cesis de Arica y responsable pastoral del establecimiento.

Esta experiencia se inserta en el camino que vienen desarrollando los colegios cat\u00f3licos de la Di\u00f3cesis San Marcos de Arica: formar integralmente a ni\u00f1os y j\u00f3venes para que aquello que aprenden en la escuela trascienda sus aulas y se exprese en su manera de vivir, relacionarse, tomar decisiones y comprometerse con los dem\u00e1s. Se trata, finalmente, de formar personas capaces de aportar desde sus capacidades y valores a la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s fraterna, responsable y comprometida con el bien com\u00fan.

Fuente: Comunicaciones Arica<\/strong>
Arica, 08-10-2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

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